4月21日-23日，由中國教育技術協會主辦的2017中（zhōng）國教育技術協會年會暨中國（guó）教育信（xìn）息化高峰論壇於東（dōng）莞虎門鎮深入展開。中國教（jiāo）育局領導，中國教育信（xìn）息（xī）化專家，中國教育技術協會理事會員，學術委員會會員（yuán），企業代（dài）表及特邀代表出（chū）席了本次的高峰論（lùn）壇。
蜜桃my.1688.com视频股份10年（nián）專注於教育信息化行業，作為一家智慧教育整體解決方案的提供商（shāng）和運（yùn）營商，以代表企業（yè）身份應邀出（chū）席論壇會（huì），助力中國教育信息化發展。
本次（cì）會議主要（yào）圍繞了“智慧教育”主題核心召開，中央教育信息化的各（gè）方專家領導對此開展相關的工作匯報及（jí）2017年（nián）教（jiāo）育發（fā）展（zhǎn）方向的（de）研討會（huì）。智（zhì）慧教育整體解決方案將是未來教育事業的（de）發展趨勢，其融合了數（shù）字校園與智慧（huì）學習，而智慧教育是信息化（huà）教育（yù）的新（xīn）境界，主張借助（zhù）信息技術（shù）的力量，創（chuàng）建具有一定智慧的（de）學習時空環境，旨在促進學習（xí）者的智慧全而、協調和可持續發展（zhǎn），通過對學習和生活環境（jìng）的適應、塑（sù）造和選擇，以（yǐ）最終實現對（duì）人類的共善。顯然這次的高峰論壇將會給未來的中國教育信息化發展帶來不（bú）一樣的前進方向。
蜜桃my.1688.com视频股份定位於（yú）國際信息與交互解決方案（àn）的領導者，領（lǐng）先的智慧教育整體解決方案（àn）提供商（shāng）及運營商，在（zài）今次（cì）的東莞虎門高峰論（lùn）壇（tán）研討會中，提出了個性化的（de）建議。蜜桃my.1688.com视频股份成立於2007年初，並自2008年IBM公司提出“智慧教育”以來，我們（men）一直不斷創新，勇往直（zhí）前，引領行業潮流，硬軟件兼（jiān）施的雙力支持下，形成自己的（de）一套完整的智慧教育整體解決方案及體（tǐ）係（xì），該（gāi）體係由雲計算、物聯網、互聯網、數字（zì）課（kè）件、公共服務平台和先進的雲端設備組成的開放校園，國內（nèi）學校逐漸投入落實使用（yòng），並得到了（le）眾多用戶的認可。然而艾博（bó）德股份在今次的會議中提出的建議、方案是有力可取之見。
為期三天的高峰（fēng）論壇除了召開學術報告（gào）會（huì）外，還舉行了優秀數字校園應用解決方案表彰，觀摩“數字校園整體解決方案”等活動，同時舉辦智（zhì）慧教育專（zhuān）題培訓研（yán）討會，數字（zì）出版與（yǔ）教育融合發展論壇。
整體圍繞教育信息現代化出發，對教育信息化優秀項目做表彰，以示（shì）鼓勵（lì）作用，推（tuī）動各教育行業向智慧教育方向靠攏；專題培訓則是為了讓整個中國教育體係（xì）更智慧（huì）化、更互聯（lián）化（huà）、更（gèng）感知化。
智慧教育（yù），是政府主導、學校和企業（yè）共同（tóng）參與構建的現代教育信息化服（fú）務體係。
艾（ài）博德股份在（zài）建成自己的智慧方案時，不但有電子（zǐ）白板、觸摸一體機、多媒體一體機、激光投影機等（děng）教育設備硬件的支持，還有結合（hé）“互聯網+”的電（diàn）子班牌、多屏互動、Drawview交互式產品軟（ruǎn）件及雲（yún）計班班通等（děng）軟件的結合，構成的完美智慧教育方案不斷落實國家“十三五”計劃中教育信息現代化的（de）要求。
在剛公布不久的（de）《國家教育事業發展“十三五”規劃通知》中表（biǎo）示，“三通兩平台”尚未完善。如今，亟須深入推進“互聯（lián）網（wǎng）+教育”，完（wán）善“三通兩平台”，改革創新驅動教育發展，以新理（lǐ）念引領教育現代化，加快推進教育治理現代化，使中國教育技術及信息化發展達到新高度。
此次論壇為（wéi）從事教育行業各個不同階層的人（rén）群（qún）搭建友好溝通交流的平台，不同階層問（wèn）題的融合將（jiāng）促使教育（yù）信息化（huà）事（shì）業更好（hǎo）、更（gèng）快的發展，教育改革發展之（zhī）路任重而道遠，需要社會通力合作（zuò）、共同推（tuī）進。
2017將（jiāng）是中國教育信息化發展的一個新征程，蜜桃my.1688.com视频股份會緊抓會議主題，把自己的教（jiāo）育信息化（huà）行業事業進行到底。此外，
蜜桃my.1688.com视频將立足“智慧（huì）教育”方向，不斷進步，為用戶提供更（gèng）多創新性（xìng）的（de）產品，助力（lì）中國教育信息現（xiàn）代化的發展。
