2016年教育裝備市場（chǎng）經曆了很多變化，液晶觸（chù）摸一體機及電（diàn）子（zǐ）白板等交互式多媒體（tǐ）設備市場保持了一個很高的比例，市場整體規模銷量高達77萬台，其中觸摸一體機及電子白板均（jun1）有（yǒu）較高（gāo）的增長。然而伴隨著全麵薄改即將結束及政府的（de）采購（gòu）模式逐步下放到地方（fāng）區（qū）縣，有實（shí）力的（de）企業已經向智慧教育整（zhěng）體解決方案提供商的轉變。
在國家經濟高速發展和產（chǎn）業結構逐步轉型的背景下（xià），教育投入規模（mó）持續擴大。根據（jù）2017年（nián）1月教育部關（guān）於印（yìn）發的《國家教育事業發展“十三五”規劃》及《教育部2017年工作要點》的通（tōng）知（zhī），將以教育信息化擴大優質（zhì）教育資（zī）源覆蓋麵，全麵（miàn）推“優質（zhì）資源（yuán）班班通”，完善三通兩平台建設與應用。
“三通兩平（píng）台”是我（wǒ）國教育信息化的關（guān）鍵，國務院副總理劉延東在全國教育信息化工作電視電話會議上提出的“十二五”期間教育信息化建設目標，即“寬（kuān）帶網（wǎng）絡校校通、優質資源班（bān）班通、網絡學（xué）習（xí）空間人人（rén）通”以及建設（shè）教育（yù）資源公共服務平台和教育管理公共（gòng）服務（wù）平台。根據數據顯示，2017年，中國教育（yù）市場總規模將超過9萬億元，國家意誌成（chéng）為中國教育產業進（jìn）入（rù）黃金期的戰略拐點。
縱觀2016年全年的交互式多媒體教育市場，自2013年（nián）底改薄（báo）項目陸續落地之後（hòu），需求不斷提高，2014年液（yè）晶觸摸一體機及電子白板銷量均大幅度（dù）增（zēng）長。在教（jiāo）育部、財政部農村義務教育薄弱學校（xiào）改（gǎi）造（zào）計劃資金的支持下，截止2016年（nián），“班班（bān）通”覆蓋（gài）率達到60%以上（shàng）。
麵對教育市場（chǎng）的火爆，用戶需（xū）求的不（bú）斷開發，對產品的要求逐（zhú）漸提高。一方麵，整個教育行業裏，一些（xiē）實（shí）力很強的企業尤其是外資企業和老牌企業都“不約（yuē）而（ér）同”地加（jiā）大了產品研發的投入（rù）、強化了（le）經營管理、創新了商業模式、完善了售後服務（wù），在市場競爭中取得了可取得成績（jì），另（lìng）一方麵（miàn），客戶對產品的質量、性能（néng）和易（yì）用性的要求越來越高（gāo），單一性能、操作和維護複雜的教育裝備產品已逐漸（jiàn）開始被淘汰，市場上正（zhèng）需要多性能、易操作（zuò）和解決方案一體化服務的品牌。 那麽，2017年，又有哪類品牌的企業值（zhí）得（dé）用戶或采（cǎi）購單（dān）位關注呢？
一（yī）、研發生產並存的高新技術企業
教育市場上（shàng）眾多生產企業，大大小小近千家，而真正擁有研（yán）發及生產的（de）企業微乎其微，在企業行（háng）業，代工OEM的現象及其普遍。而教（jiāo）育多媒體設備是一個特殊的行業，從（cóng）事教育信息化的企業必須了解教育業務模式（shì），掌握未來教育發展趨勢，這就要求企業（yè）必須要有自己的（de）軟硬件研發團隊，能（néng）夠開發出適合教（jiāo）學交互體驗的產品。另外，交互式多（duō）媒（méi）體設備的生產也需要企業有較大的製造實力，對於產品（pǐn）生產、成本控製、工藝改善等都有嚴格的要求，麵對交互式多媒體產業（yè）的銷量，如果企（qǐ）業不具備生產（chǎn）條件，生產成本得不到良好的控製，產品質量也（yě）不可能有好的把握。
當前教育裝備行業一線品牌中具（jù）備規模生產及研發中心的企業大概有五六家，比如蜜桃my.1688.com视频股份（fèn），在深圳和東莞（wǎn）分（fèn）別擁有研發基地及生產基地，其中，研發基（jī）地坐落於（yú）深圳南山（shān）高新技術產（chǎn）業園的軟件產業基地，緊挨後海金融中心，是國家科技部“建設世界一流科技（jì）園區（qū）”發展戰略中首批（pī）試點園區之一。而生產基地更是位於（yú）擁（yōng）有“世界工廠”之稱的東莞，蜜桃my.1688.com视频更是引進吸（xī）收了國內外高新科技企業的先進管（guǎn）理思想，在生產（chǎn）管理方麵，導（dǎo）入了ERP、6S、精（jīng）益生產等先進管理製度、在質量（liàng）管理（lǐ）方麵，建立了ISO9001國際質量管理體（tǐ）係和ISO14001國際環境管理體係。
二、深耕教育行業的解決方案提供商
作為推動教（jiāo）育信息化事業發展的科技企業，必（bì）須深耕教育，圍繞教育展開科（kē）技創新，為教育而生。但是（shì）我們這幾年也看到有些從事非教育產業的企（qǐ）業也（yě）開始（shǐ）投身教育，在一（yī）定程度上看（kàn）似（sì）給（gěi）教育行業帶來一些生機，但實際上這類企業不懂得教（jiāo）育教學模（mó）式，不了解教育的（de）核心需求，也沒有相應的（de）軟硬件研發團隊，甚至找（zhǎo）一些低端（duān）軟件來以次充好。這一類企業不缺（quē）乏資本，大多抱著“萬（wàn）一賺了（le）呢”的想法投入團（tuán）隊（duì）去運作。事（shì）實上（shàng），很多類似的企業在2016年已經完全退出，因為這些企業的“攪局”，所以造成很多教裝（zhuāng）設備成為（wéi）一種擺設，華而不實，阻礙了教（jiāo）育信息化發展的步伐。
所以選擇教育裝備企業，一定要考量企業（yè）成立的時間，其主業是不是教育產業，企業從事教育產業的動（dòng）機，投入的力度等等（děng）。
作為（wéi）國內領先的智慧教育整體解決方案提供商（shāng），蜜桃my.1688.com视频股份成立於2006年，在教育信息化發展事業上精細（xì）耕耘十年，目（mù）前已發展成為以智慧教育整（zhěng）體解決方案（àn）包裝特色產品來開拓市場，形成了覆蓋有觸摸屏、觸摸一體機、電子白板、激（jī）光投影機、多媒體教學一體機等強大教育產品線，實現了從無到（dào）有、從（cóng）小到大、從單一（yī）到多（duō）元的發展征程。
三、關（guān）注地方（fāng）市場，選擇大品牌
與往年不（bú）一樣的是，2016年教裝設備采購權由省級轉向市縣級，地方將有更大的自主選擇權。這樣直接導致有些地方會出現地方保護主義，在采購方麵（miàn）設（shè）置采購門檻，保護地方品（pǐn）牌（pái）和地方企業。另外也將會促進教育設備企業更加關注二三線（xiàn）城市的市場拓展，營銷成本大幅上升，一些實力較弱的企（qǐ）業有可能在2016年麵臨較為嚴（yán）苛（kē）的挑戰。反之（zhī），一直注重客戶服務，注重終端市場的企業在（zài）2016年有更加不錯的起色。
目前，蜜桃my.1688.com视频股份已經在全（quán）國30多個省市自治區建立完善的營銷網絡，2016年（nián），向日（rì）立解決方案株式會社（Hitachi Solutions，Ltd.）收（shōu）購（gòu）“StarBoard”全球商標的所有權、全球的銷（xiāo）售渠道及（jí）全球團（tuán）隊。StarBoard是全球排名前三的知（zhī）名交互（hù）式電子（zǐ）白板及相關軟件產品和服務的國際品牌, 每年在全球銷售電子白板排名前三，產品暢銷全球80多個國家和地區。
2017年蜜桃my.1688.com视频股份將更加關注地方市場，結合地方（fāng）實際情況，提供更有針對性的產品和解決方案。同時，會加大對（duì）地（dì）方市場的市場投入，通過係列活動，提升品牌影響力。
四、注重產品（pǐn）質量及服（fú）務
質量是企業（yè）的生（shēng）命線，是（shì）不可逾越的鴻溝，唯有堅持以品質為中心，把消費者放在第一位，企業才能煥發蓬勃的生命力，才能得到長遠的發展（zhǎn）。
蜜桃my.1688.com视频股份整合龐大（dà）的（de）產能資（zī）源，細化了質量管理工作，深入發展科（kē）學化、規範化、標準化的運作模式。通過各種精（jīng）密儀器檢驗，根據ISO9001國際（jì）品（pǐn）質保證標準、形成了一整套完善的質量保證體係。同時（shí），以用戶為中心，所有的軟硬件產品均考慮到人性化（huà）設計，並且關注用戶體驗。通過持（chí）續的產品（pǐn）應用（yòng）培訓，得到了廣大老（lǎo）師的（de）親睞。
2017年全球（qiú）各國對教育領域的投資（zī）力度還（hái）會（huì）繼續擴（kuò）大，信息化技術與教育的融合（hé）將會極大的改變（biàn）教育的模式和教育的範圍，大量（liàng）的教育政策和法規，將（jiāng）推（tuī）動教育的全麵健康發展和改革創新，提高教（jiāo）育質量和教育公平度，教裝產業的服務需求也會變得更加重要。
